国防，是国家的脊梁，是守护山河安宁、人民幸福的坚不可摧屏障。2025年9月，震泽实验小学以“童心系国防 共筑强国梦”为主题，开展了一场别开生面的国防教育宣传周活动。此次活动由学校关工委倾力推动，“五老”队伍以“传帮带”的使命担当深度参与，为学生们点燃国防火种，播撒爱国种子。

一、沐国旗光辉：“五老”开讲传初心

在周一升旗仪式上，震泽实验小学关工委“五老”代表姚海军老师，向全体学生讲述国防的意义。他特别强调：“国防教育教会大家的，是责任感与担当——未来你们或许不是军人，但认真学习、守护集体、热爱祖国，都是‘国防’的一部分。”亲切的话语、生动的故事，让国旗下的国防课堂充满温度，也让“保卫祖国、珍爱和平”的理念悄悄扎根学生心底。

二、板报绘华章：“五老”助力赋内涵

教室里，一幅幅国防教育黑板报正以独特魅力吸引着学生目光：有的绘着身姿挺拔的战士，有的写着激昂的抗战诗句，有的标注着我国国防科技成果。活动前期，“五老”们专门整理了一批珍贵素材，在他们的助力下，黑板报不再是简单的图文组合，更成了传递国防精神、讲述家国故事的“立体课堂”。

三、手抄报抒情：“五老”引路诉热爱

关工委“五老”代表们走进班级，以“拉家常”的方式分享感悟：有的讲“小时候听爷爷说的游击队故事”，有的聊“看到航母下水时的激动心情”。这些真实的经历，让同学们找到了创作方向——有的手抄报以“我的国防梦”为主题，画下自己长大后研发武器的场景；有的以“致敬守护者” 为题，用文字致敬边防战士；还有的整理了 “国防小知识”，科普国旗、国徽的意义。每一笔、每一字，都是学生对祖国的热爱，而这份热爱的背后，是“五老”用故事播下的火种。

四、班会话使命：“五老”互动植信念

“大家觉得，我们小学生能为国防做些什么？”在国防主题班会上，关工委“五老”代表李桂英老师抛出的问题，引发了学生们的热烈讨论。有的说“要好好锻炼身体，将来当军人”，有的说“要认真学科学，发明厉害的武器”，还有的说“要爱护国旗，不做损害国家的事”。学生们在互动中明白：“国防使命”不是遥远的口号，而是融入日常的责任与担当。

五、观阅兵风采：“五老”解读强认知

为让学生直观感受国家国防实力，“五老”代表们坐在学生身边，共同观看阅兵视频。观看过程中，不时为同学们轻声解读：“你看这整齐的队伍，体现的是军人的纪律性；这新型坦克，是我们国家自己研发的，说明我们的国防科技越来越强了！” “五老”们的实时解读，让“壮观场面”转化为“国防认知”，让学生们对“国家强大”有了更深刻的理解。

六、思政立志向：“五老”领航明方向

在国防主题思政第一课上，关工委“五老”代表姚海军老师再次登场，结合自身成长经历，为学生们解读“自强与国防”的关系。课后，学生们纷纷提笔写下感悟：“我要好好学习科学，将来造更厉害的军舰”“我要像军人叔叔一样，做个有担当的人”……思政课上的感悟，成了学生们“筑梦国防”的初心誓言。

此次国防教育宣传周，是震泽实验小学关工委践行“关心下一代” 使命的生动实践。学校关工委充分发挥“五老”队伍的政治优势、经验优势、威望优势，将“国防教育”从“知识灌输”转化为“沉浸式体验”，让“爱国、崇军、尚武”的种子在学生心中生根发芽。未来，学校关工委将继续以“五老”为纽带，深耕国防教育、红色教育领域，助力青少年成长为“心中有国、眼中有光、手中有力”的新时代接班人，为共筑强国梦注入青春力量。