一、指导思想

为深入贯彻落实习近平总书记关于科技创新和科学普及的重要论述，激发全校学生参与科技创新活动的浓厚兴趣，展示学生的实践能力，培养学生的创新精神和科学素养，在全校学生中普遍形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好风气，促进全校科技教育的深入开展，整体提升素质教育的实施水平。经学校校长室、教务处研究，决定举行震泽实验小学第二十四届科技节活动，特制订以下方案，具体安排如下：

二、活动时间： 2025年11月～2025年12月

三、活动对象：全体教师学生

四、活动主题：乡野探科技 智慧启生活

五、领导小组：

组长：杨志华

副组长：史晓东、汤红霞、屠金良、陈春华、钱晓峰、顾唯娟

组员：沈静娟、钟郭梅、潘真敏、科技组、信息技术组和美术组等

后勤保障：总务处

六、活动过程:　　

（一）宣传动员

学校、各班围绕本次活动主题“乡野探科技 智慧启生活”利用国旗下讲话和班队课开展活动，宣传和了解本次活动的相关要求和活动意义。

（二）具体内容

1. 校园植物生长笔记

活动要求：用画笔 + 文字（拼音辅助）记录操场边植物的生长变化，标注观察时间、天气，附上 “我发现的小秘密”（如 “叶子早上朝着太阳”）。

参加对象:一年级学生

活动时间: 11月

2. 自然材料拼贴画

参加对象:二年级学生

竞赛时间: 11月

竞赛要求: 用落叶、花瓣、秸秆等拼贴 “未来农田”“科技小火车” 等图案，尺寸 A4 纸，附 3 句创作说明。

3． 简易净水器制作

竞赛要求: 利用矿泉水瓶、砂石、棉花、活性炭（可由家长自愿少量购买）制作净水器，测试净化泥水的效果，记录 “净化前后水的变化”。学生制作完成后统一一天带回

参赛对象：三年级学生

比赛日期：11月中旬

4. 农田昆虫探秘。

竞赛要求:学生分组利用节假日在田野观察蚂蚁、蝴蝶等昆虫，用手机（征得家长同意）拍照片，记录 “昆虫的家在哪里”“吃什么食物”，制作简易观察卡。

参赛对象：四年级学生

比赛日期：12月上旬

5. 纸飞机竞赛

竞赛要求: 用学校统一提供的 纸飞机模型，每人2次投掷机会，取时间最长成绩。

参赛对象：五年级学生

比赛日期： 11月下旬

6. “变废为宝” 科技小制作

竞赛要求: 用废旧纸箱、瓶盖、塑料瓶制作风力小车、水钟或农耕模型（如 “自动浇水器”），要求附上原理说明（如 “风力推动小车前进”）。学生制作完成后统一一天带回学校进行评比。

选取 10 个优秀 “变废为宝” 作品和观察报告，作者上台分享 “创作灵感”（如 “看到奶奶浇地累，想做自动浇水器”）。

参赛对象：六年级学生

比赛日期： 12月上旬

七、总结表彰

在活动结束后，学校将根据各班开展的情况进行总结，并对在本次活动中表现优秀的学生进行表彰。

震泽实验小学 校长室

教务处

                                   2025年10月16日