为推进单元整体教学落地，9月11日我校语文教研组开展“聚焦单元视角，深耕单篇教学”专题研讨活动，教研室徐栋副主任做《基于单元视角的单篇设计》主题讲座分享。全体语文教师共同参与参与。

报告中，徐栋老师立足语文教学本质，指出“语文学习，无非读、写二字”，点明语文课堂要回归语言运用，夯实口头语言与书面语言训练，又结合家常课与公开课两种课型，分享了可落地的课堂管理实施策略。同时提出单元教学实施路径：先整体把握单元，再制定单元教学计划，依据《学期课程纲要》分年级落实；辅以《考试脑科学》中的科学复习方法，设计科学巩固、循环复习方案，兼顾新知学习与旧知巩固。

徐栋主任以五年级上册单元为例，围绕《父爱之舟》《慈母情深》《“精彩极了”和“糟糕透了”》《我想对您说》及对应的口语交际、语文园地一组教学内容，阐释大概念、大任务、大问题统领下的单元统整思路，构建“学习任务+评价任务”一体化教学模式，打通单元与单篇之间的联系。

本次教研活动，帮助老师们厘清了单元整体教学下单篇课文的定位，打通理论理念与课堂实操的壁垒。大家将把本次研讨所得运用到日常备课中，立足单元，深耕单篇，优化家常课，让语文课堂提质增效。