为进一步规范教学行为，深化课堂教学改革，全面提升语文教学质量，特别是促进青年教师的快速成长，新学期伊始，我校小学语文教研组召开了以“严格落实‘教学七认真’，赋能语文课堂新活力”为主题的专项学习启动会。会议由语文教研组长主持，全体各年级备课组长参加了此次会议。

一、精心部署：将“七认真”落到实处

会议伊始，教研组长首先强调了“教学七认真”（认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核、认真组织课外活动、认真教研）是教学工作的基石，是保证教学效益的生命线。尤其是在“双减”政策背景下，向课堂要效率、向作业要质量显得尤为重要。

为此，教研组对全体备课组长提出了明确而具体的要求：

在“备课”上：要求各年级组坚持集体备课与个人复备相结合。集体备课要做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人），深入钻研教材、精准把握学情、精心设计教学环节。个人复备要结合本班实际，在集体智慧的框架下进行个性化调整，撰写具有实操性的教案，坚决杜绝“无备课上课”和“备课上课两张皮”的现象。

在“作业”上：要求做到“精选、精练、精批、精评”。作业设计要符合年级特点，体现梯度性和多样性，鼓励设计探究性、实践性作业。作业批改要及时、规范，有订正、有复批，并善于运用鼓励性评语激发学生学习兴趣。各年级组需建立“作业公示”机制，统筹作业总量，切实减轻学生课业负担。

教研组长要求，各备课组长需立即将“七认真”的具体事项和标准传达至组内每一位语文教师，并以年级组为单位，组织深入学习和研讨。

二、分组研讨，深化认识：凝聚年级组集体智慧

启动会后，各年级备课组迅速响应，分别组织了组内“七认真”专题学习会。在学习中，老教师们结合自身丰富的教学经验，分享了如何高效备课、如何智慧处理课堂生成、如何通过作业反馈精准把握学情等宝贵心得。青年教师则带着思考聆听，积极提问，现场研讨氛围热烈。

大家一致认为，“七认真”绝非刻板的条条框框，而是对教师职业操守和专业素养的集中体现。它要求每一位教师在“认真”二字上做文章，在“细节”处下功夫，将教学过程中的每一个环节都做实、做精、做细。

三、深远意义，薪火相传：特别关注青年教师成长

本次“七认真”学习活动，对青年教师而言，更是一场及时雨和一场必修课。对于刚踏上讲台的青年教师，难免会面临教学经验不足、课堂掌控力不强等问题。“七认真”为他们提供了一套清晰、规范、可操作的教学行为指南。通过严格执行备课要求，他们能更快地吃透教材，构建清晰的教学思路；通过精细化作业管理，他们能更直观地了解教学效果，及时调整教学策略。这个过程，本身就是一种最扎实、最有效的专业锤炼。

此次“教学七认真”学习研讨活动，不仅是一次教学常规的重申与部署，更是一次教育思想的洗礼与统一。它标志着我校小学语文教学与管理向着更加规范化、精细化、高效化的方向迈进。我们坚信，以“七认真”为桨，以教研组为舟，必能助力每一位语文教师，特别是青年教师，在专业发展的航道上行稳致远，共同驶向小学语文教育更加灿烂的明天！