手工粘土作为一种媒介，在心理辅导中具有独特优势。触觉疗愈，粘土的柔软质感能直接安抚神经系统，降低压力水平。非语言表达，绕过语言防御，直接表达难以言说的情绪状态。 重塑可能，粘土的可塑性象征改变的可能性，增强对自我改变的信心。 沉浸体验，揉捏、塑形过程引发专注状态，类似正念冥想的效果。对此潘老师本课设计了“情绪调色盘”，“情绪雕塑”，“情绪对话”，“情绪转化”定行动计划等活动，旨在帮助学生能够识别、表达和转化复杂情绪，引导学生思考情绪的多面性，即使“负面”情绪也可能有保护作用。

活动一：情绪调色盘

选择不同颜色的粘土，混合出代表自己近期各种情绪的“情绪色块”。

活动二：情绪雕塑

将这些色块塑造成一个抽象或具象的“情绪生物”。

活动三：情绪对话

为这个情绪生物起名，思考它想告诉自己什么。

活动四：情绪转化

通过添加、减少或改变雕塑的某部分，表达对这种情绪的接纳或期望改变。

 手工粘土的心理辅导课的魅力在于它绕过了心理性的防御，让双手直接表达内心的声音。每一块平淡无奇的粘土里，都藏着未被言说的故事；每一次用心塑形，都是与内在自我的深刻对话。