“和朋友闹矛盾了，冷战还是主动和解？”“被误解时，要立刻反驳吗？” 步入六年级，随着自主意识增强，同学们在与同伴相处中难免遇到分歧与摩擦。为引导大家用理性、友善的方式化解冲突，守护珍贵的同窗情谊，我校六年级心理健康主题课——“化解冲突有办法” 温情开讲。

  课堂伊始，兼职心理老师顾老师以“冲突小剧场”的形式切入，邀请同学们演绎“借物不还”“意见分歧”等贴近校园生活的场景。没有生硬的说教，取而代之的是沉浸式的体验与思考。面对剧中的矛盾，台下同学们纷纷化身“智囊团”，各抒己见：有人提出“先冷静十分钟，再换位思考”，有人建议“坦诚说出自己的感受，也听听对方的想法”，还有人分享“主动递个台阶，一句‘我们和好吧’就能破冰”。  

  随后，顾老师带着大家解锁“冲突化解三步法”：第一步，暂停冲动，用深呼吸平复情绪；第二步，清晰表达，用“我觉得……因为……”说出诉求；第三步，协商共赢，一起寻找双方都满意的解决方案。在“实战演练”环节，同学们分组挑战不同的冲突情景，将学到的方法灵活运用，一个个棘手的小矛盾，都在沟通与包容中迎刃而解。大家纷纷表示，原来化解冲突不是“争输赢”，而是“找共赢”。

   这节心理健康课，为六年级的同学们搭建了学习沟通技巧的平台，让大家明白：冲突并不可怕，它也是一次增进理解的机会。愿同学们都能手握化解冲突的“金钥匙”，让友谊之花在包容中，绚烂绽放！