为精准把握四年级科学教学实效，找准教学薄弱环节，优化教学策略，3月12日，科学教研组围绕上学期“四年级期末调研考试”开展专题教研活动，全体科学教师参与研讨。

活动开始，教研组长带领全体教师梳理期末调研数据，细致分析整体得分、题型作答及知识点掌握情况。数据显示，学生综合探究题、实验操作题失分较多，知识运用与实践能力薄弱，部分基础概念混淆、审题不细致。针对问题，老师们深入交流、剖析原因，明确改进方向：强化基础知识理解，增加课堂探究实验，提升学生实操与逻辑能力，加强审题与答题规范指导。

此次教研精准定位教学短板，为后续教学提供依据。教研组将聚焦问题、优化策略，聚力提升教学质量，促进学生科学素养全面发展。