新学期新征程，8月27日上午，震泽实验小学开展了新学期英语学科教师培训活动。此次活动由苏州市学科带头人赵志英校长带来讲座《指向学生素养多维协同发展的小学英语教学实践》，旨在推动新课标理念落地，强化核心素养培养，助力教师实现从“知识传授”到“素养育人”的教学转型。

活动伊始，赵校长紧扣《义务教育英语课程标准（2022年版）》的修订要点，深入剖析了英语课程“工具性与人文性统一”的独特性质。新课标以核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）为统领，为英语教学指明了新的方向。赵校长通过对比2011版与2022版课标的显著差异，着重解读了“主题引领”“英语学习活动观”“教 - 学 - 评一体化”等前沿理念。她引导教师们跳出单维语言训练的局限，转向多维素养协同发展的全新模式，为英语教学重新锚定了育人坐标。

活动现场，赵校长通过单元整体教学案例《Colourful life needs to be created!》的精彩展示，为教师们示范了如何提炼主题意义、建构单元大观念。参训教师分组研讨“饮食与健康”单元的设计框架，从语篇分析、目标制定到活动分层，亲身体验“主题—话题—任务”的闭环设计流程。赵校长特别强调：“单元教学需打破课时壁垒，让学生在解决真实问题的过程中实现语言、思维与文化的联动发展。”这一理念为教师们开展单元教学提供了清晰的思路和方法。

活动尾声，赵校长进行了全面总结。她指出：“素养导向的教学需要教师站在‘为未来育人’的高度，将‘学思用创’贯穿课堂，让每一个学生在语言学习中自然成长为有品格、有能力、有担当的个体。”参训教师们深受鼓舞，纷纷表示将以“拟真情境创设”“多维评价设计”为抓手，在新学期的教学实践中积极探索学科育人新样态。

此次教研活动犹如一场及时雨，为我校英语教师提供了坚实的理论支撑和实用的实践范式，也为我们的英语教学注入了新的活力与动力。相信在全体英语教师的共同努力下，学生们定能在英语学习的海洋中乘风破浪，实现素养的全面提升。