为进一步提升教学质量，深化教师教学能力，10月15日下午，我校英语组开展了以“教学七认真，反馈促提升”为主题的教研活动。本次活动通过优秀备课及作业展示、教研组长反馈检查亮点、提出改进措施等环节，为教师们搭建了一个相互学习、共同进步的平台。

活动伊始，教研组长精心挑选了优秀备课笔记和特色作业进行展示。在作业布置方面，教师们创新设计，既有基础知识的巩固练习，又有句子的灵活运用。部分教师还引入了“免作业机制”，对表现优异的学生给予奖励，有效提升了学生的学习积极性。在作业批改与二次修改环节，教师们注重细节，不仅用思维导图帮助学生梳理知识结构，还通过文化拓展资料拓宽学生的视野。

接着，针对检查中发现的不足，教研组长提出了细化要求：对于采用电子备课的教师，需将教学反思以手写形式完成，并与电子教案统一整理装订成册，以此强化反思内容的深度与系统性；针对手写备课的教师，则需将配套试卷、质量分析表及教学反思等材料按课时顺序依次夹入备课笔记，构建完整的教学档案体系；在质量分析环节，报告须包含等第分布、及格率、优秀率等核心数据，并通过图表形式直观呈现，为教学改进提供精准依据；同时，所有备课笔记均需在每课时标注具体日期及累计课时，确保教学进度可查询、可追溯。

本次教研活动通过“展示—反馈—改进”的闭环模式，既肯定了教师们的辛勤付出和创新实践，也明确了后续努力的方向。教师们纷纷表示，将以此次活动为契机，严格落实“教学七认真”要求，在备课、作业设计、质量分析等环节精益求精，不断提升课堂教学效能。