学无止境，行以致远。教师的专业成长，既是自我提升的修行，更是赋能学生成长的根基。为深耕小学语文教学，提升教师专业素养，4月17日，第十届全国组块教学实验学校联盟年会在苏州市吴江区程开甲小学和苏州市吴江区新城实验学校举行，我校前期在各年级备课组长的布置下，组织我校语文组线上观摩了本次活动。

王林波老师执教《走遍天下书为侣》。他先从“聊读书”切入，自然激发学生兴趣；接着引导学生细读文本，提炼文中独特的读书方法；最后聚焦作者的表达方式，学习如何自然、恰当地表达自己的想法。整堂课由内容到方法再到语言表达，环环相扣，既提升了学生的阅读能力，又锤炼了语言素养，展现了扎实而灵动的教学艺术。

特级教师薛法根老师执教《两茎灯草》。薛老师的课堂以朗读感知为起点，引导学生通过分角色读对话、梳理情节，引出“节俭与吝啬”的思辨讨论，带领学生借助文本细节与原著资料，深度剖析人物形象，通过“谁说他吝啬”这个问题，一步步凝练小说写人物的秘诀——用一个典型事例，反复写人物标志性动作。最后通过练习巩固所学知识。

张华教授作《AI时代的素养本位课程与教学》专题报告。他指出，面向智能时代与社会转型，教育需由知识传授转向素养导向，以学生发展为中心，践行“让学生创造着长大”的育人理念，推进“做中学、用中学、创中学”的深度学习范式。教师应转型为课程建构者与学习引导者，依托单元整体设计、表现性任务与多元评价体系，培育学生创新能力、合作能力与责任担当等核心素养，构建面向未来的素养本位教育新形态。

这不仅是一场思想的碰撞、课堂的盛宴，更是组块教学迈向新征程的坚实起点。从理论深耕到实践创新，从联盟壮大到辐射引领，组块教学人始终坚守语文教育本真，以组块之力赋能课堂，以素养之光点亮童心。震泽实验小学语文组也将迎着这股风，砥砺前行。