- [2025-06-24]·“教-学-评”一致性下学生理解能力提升专题教研活动
- [2025-06-24]·以“评”促教探路径,精准施策育素养
- [2025-06-24]·蓄力启新程——期初教研工作会议
- [2025-06-24]·震泽实验小学数学教研组2024-2025学年度第二学期工作计划
- [2025-06-20]·基于教学评一致性语文课堂实践6
- [2025-06-20]·基于教学评一致性语文课堂实践5
- [2025-06-16]·英语组教研活动(八)期末复习工作安排及教研组工作总结
- [2025-06-16]·英语组教研活动(七)聚焦单元大任务 赋能乡村课堂
- [2025-06-16]·英语组教研活动(六)主题意义引领下的单元整体教学案例(四)
- [2025-06-13]·科学组教研活动(八)学期教研组工作小结与交流
- [2025-06-13]·科学组教研活动(七)加强实验教学,培养科学思维
- [2025-05-27]·英语组教研活动(五)主题意义引领下的单元整体教学案例(三)
- [2025-05-16]·科学组教研活动(六)学习省优秀课,提升业务能力
- [2025-05-16]·共研质量提升,赋能教育发展
- [2025-05-16]·聚焦“教学评一致性”,共探低年级语文趣味课堂
- [2025-05-07]·基于教学评一致性的语文课堂实践(4) ——文言文专题
- [2025-04-28]·英语组教研活动(四)单元整体教学课例观摩
- [2025-04-22]·童趣课堂“研”途有你(三)
- [2025-04-22]·童趣课堂“研”途有你(二)
- [2025-04-22]·童趣课堂“研”途有你(一)
- [2025-04-22]·美术组学期初工作讨论布置
- [2025-04-22]·科学组教研活动(五)反复整改 提高质量——教学‘七认真’反馈(二)
- [2025-04-22]·科学组教研活动(四)提高科学教学质量的思考——迎接教学“七认真”检查
- [2025-04-22]·科学组教研活动(二)利用探究式学习,体会科学知识
- [2025-04-22]·科学组教研活动(二)重视课前准备,培养实验习惯
- [2025-04-22]·科学组教研活动(一)期初工作布置、新课标解读、制定教学计划
- [2025-04-18]·主题引领下的单元整体教学课例展示(一)
- [2025-04-18]·Share your story, shine your light
- [2025-04-18]·英语组教研活动(一) ——期初工作部署及小学英语课程标准培训
- [2025-04-18]·基于教学评一致性的语文课堂实践(3)
教研活动

苏ICP备2022047387号