- [2026-01-09]·微探散文意脉,深掘文本特质
- [2026-01-09]·精准分析明方向,凝心聚力提质量
- [2026-01-09]·基于教学评一致性的语文课堂研究
- [2026-01-09]·科学组教研活动(八) 聚焦学历案,赋能科学课堂
- [2026-01-09]·科学组教研活动(七) 聚焦学历案 探究水钟奥秘
- [2025-12-26]·英语组教研活动(七)“Big question”引领下的单元进阶性课堂教学课例研讨(三)
- [2025-12-26]·英语组教研活动(六)“Big question”引领下的单元进阶性课堂教学课例研讨(二)
- [2025-12-26]·英语组教研活动(五)研英文书写之韵,探规范教学
- [2025-12-04]·科学组教研活动(六)
- [2025-12-04]·科学组教研活动(五)
- [2025-11-17]·聚焦课堂展风采 深耕教研促提升
- [2025-11-17]·深化课堂改革 赋能教师成长
- [2025-11-05]·英语组教研活动(四) “Big Question”引领下单元进阶性课堂教学
- [2025-11-05]·英语组教研活动(三)教学七认真,反馈促提升
- [2025-11-03]·2025-2026学年第一学期信息科技教研活动(四)
- [2025-11-03]·2025-2026学年第一学期信息科技教研活动(三)
- [2025-11-03]·2025-2026学年第一学期信息科技教研活动(二)
- [2025-11-03]·2025-2026学年第一学期信息科技教研活动(一)
- [2025-11-03]·科学组教研活动(四) 聚焦探究学历案,共研《食物中的营养》
- [2025-11-03]·科学组教研活动(三) 以研促教启新思,深入探究式教学实践
- [2025-10-17]·趣满课堂,“研”暖你我<一>
- [2025-10-17]·美术活动中如何激发学生学习的兴趣
- [2025-10-17]·美术组学期初工作讨论布置
- [2025-10-17]·精耕细作显匠心 “七认真”里见真章
- [2025-10-17]·英语组教研活动(二)期初工作部署及新课程标准解读
- [2025-10-17]·英语组教研活动(一)“英”韵启新章,素养向未来
- [2025-10-17]·聚焦双减强规范 锚定质量谋突破
- [2025-10-17]·聚焦课堂启新章,教研赋能共成长
- [2025-10-17]·夯实教学常规,锤炼专业内功
- [2025-10-17]·科学组教研活动(二)深度观摩学习二年级新教材解读
教研活动

苏ICP备2022047387号