- [2025-06-24]·震泽实验小学数学教研组2024-2025学年度第二学期工作总结
- [2025-06-24]·示范·引领·指导——吴江区小学数学学科中心为新教师成长精准导航
- [2025-06-24]·同课异构探 “百数”，素养导向研 “发现”
- [2025-06-24]·聚焦数感培养 探索百数认识
- [2025-06-24]·聚焦“教-学-评”一致性，共促教学提升
- [2025-06-24]·数学组阶段性检测质量分析
- [2025-06-24]·运用“转化思想”培养学生空间观念教学研讨
- [2025-06-24]·“教-学-评”一致性下学生理解能力提升专题教研活动
- [2025-06-24]·以“评”促教探路径，精准施策育素养
- [2025-06-24]·蓄力启新程——期初教研工作会议
- [2025-06-24]·震泽实验小学数学教研组2024-2025学年度第二学期工作计划
- [2025-06-20]·基于教学评一致性语文课堂实践6
- [2025-06-20]·基于教学评一致性语文课堂实践5
- [2025-06-16]·英语组教研活动（八）期末复习工作安排及教研组工作总结
- [2025-06-16]·英语组教研活动（七）聚焦单元大任务 赋能乡村课堂
- [2025-06-16]·英语组教研活动（六）主题意义引领下的单元整体教学案例（四）
- [2025-06-13]·科学组教研活动（八）学期教研组工作小结与交流
- [2025-06-13]·科学组教研活动（七）加强实验教学，培养科学思维
- [2025-05-27]·英语组教研活动（五）主题意义引领下的单元整体教学案例（三）
- [2025-05-16]·科学组教研活动（六）学习省优秀课，提升业务能力
- [2025-05-16]·共研质量提升，赋能教育发展
- [2025-05-16]·聚焦“教学评一致性”，共探低年级语文趣味课堂
- [2025-05-07]·基于教学评一致性的语文课堂实践（4） ——文言文专题
- [2025-04-28]·英语组教研活动（四）单元整体教学课例观摩
- [2025-04-22]·童趣课堂“研”途有你（三）
- [2025-04-22]·童趣课堂“研”途有你（二）
- [2025-04-22]·童趣课堂“研”途有你（一）
- [2025-04-22]·美术组学期初工作讨论布置
- [2025-04-22]·科学组教研活动（五）反复整改 提高质量——教学‘七认真’反馈（二）
- [2025-04-22]·科学组教研活动（四）提高科学教学质量的思考——迎接教学“七认真”检查
教研活动
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